| 學年 | 第一學期 | 第二學期 |
| 113 | 手語語言學 | 臺灣手語與認知語言學 |
| 112 | 詞彙語意學 台灣手語之詞彙與句法 | 台灣手語專題討論 認知語言學專題討論：隱喻 |
| 111 | 漢語語意學與教學應用 手語語言學 | 認知語言學與第二語言習得 臺灣手語篇章分析 |
| 110 | 認知語言學 臺灣手語動詞研究 | 台灣手語語意學 初級台灣手語(大學部通識課程) |
| 109 | 手語語言學 臺灣手語教學研究 | 台灣手語之詞彙與句法 初級台灣手語(大學部通識課程) |
| 108 | 手語語言學 詞彙語意學 | 漢語結構 台灣手語之語意與句法 |
| 107 | 手語語言學 華語語法教材設計與編寫 | 台灣手語教材編寫與設計 認知語言學與華語教學(大學部) |
| 106 | 漢語語意學與教學應用 當代語言學議題討論 | 華語篇章分析 當代語言學議題討論 |
| 105 | 認知語言學專題討論：隱喻 當代語言學議題討論 認知語言學與華語教學(大學部) | 認知語言學與 華語教學應用 當代語言學議題討論 |
| 104 | 漢語語意學 | 當代語言學議題討論 台灣手語語法導論 |
| 103 | 隱喻導論 台灣手語之語意與句法 當代語言學議題討論 | 語言與認知 當代語言學議題討論 認知語言學與華語教學(大學部) |
| 102 | 語用學 當代語言學議題討論 | 台灣手語語意學 當代語言學議題討論 |
| 101 | 聾人的語言與文化 | 手語研究導論 當代語言學議題討論 |
| 100 | 角色指稱語法 台灣手語專題討論 | 手語研究導論 認知語言學專題討論：隱喻 |
| 99 | 台灣手語之語意與句法 漢語語法 | 英語認知語法 台灣手語認知語法 |
| 98 | 語言與認知 語法和語意介面研究 | 語用學 認知語言學與第二語言習得 |
| 97 | 認知語言學專題討論：隱喻 手語研究導論 | 語意學 台灣手語專題討論 |
| 96 | 角色指稱語法 認知語言學與第二語言習得(二) | 語用學 台灣手語語法 語言的生理與心理基礎 |
| 95 | 語意學(一) 手語研究導論 | 動詞語意學 認知語言學與第二語言習得 語言的生理與心理基礎 |
| 94 | 語法學 認知語言學與第二語言習 | 語用學 語法和語意介面研究 |
| 93 | 語意學 言談分析 台灣手語專題討論 | 動詞語意學 台灣手語之語意與句法 語言的生理與心理基礎 |
| 92 | 語意學 台灣手語句法專題討論 語言的生理與心理基礎 | 語言學主要課題討論 認知語言學 台灣手語之詞彙與句法 |
| 91 | 語意學 語法和語意介面研究 | 語用學 漢語語法 語言的生理與心理基礎 |
| 90 | 語意學 認知語言學 | 漢語語法 詞彙語意學 研究與寫作 |